Alumnos
de la UNVM presentan dos documentales sociales
Jornadas
para ver y debatir
Se harán
mañana en el Campus y el jueves en el Verdi, con entrada gratuita.
Un trabajo retrata la educación en la periferia local y el otro
cuenta una histórica huelga en San Francisco
Imagen del
rodaje de “Pan y tizas...” que documenta cómo están las escuelas
en Villa María
El colectivo
de documentales de corte social denominado El Puente presentará
mañana (a las 16 en el teatrino de la UNVM) y el jueves (a las 20
en el Verdi), sus dos primeras producciones, con el posterior desarrollo
de debates.
El grupo,
de carácter independiente, que nuclea a estudiantes de Sociología
y Diseño de la Universidad Nacional se formó tres años
atrás, con la intención de presentar problemáticas
en formato audiovisual, que despierten la discusión y la reflexión.
En busca de
fondos para solventar los proyectos ideados, encontraron una fuente estatal:
a través de la Secretaría de Extensión obtuvieron
un subsidio del ministerio de Educación que les otorgó 1.500
pesos por cada documental, una suma mínima si se compara con cualquier
emprendimiento de esa naturaleza.
Por su parte,
los equipos de filmación fueron cedidos por CEPAM, un ente que depende
del Instituto de Humanas.
“Pan y tizas”
"Pan y tizas,
la educación en decadencia" (27 minutos), intenta conocer cómo
han afectado las políticas neoliberales que iniciaron en los noventa
y continúan en el presente, en el escenario educativo de nuestra
ciudad. "Quisimos ir desde lo macro hasta la realidad más cercana.
Como se ve en el trabajo, la escuela en general se ha convertido en una
casa de contención (alimentaria, sanitaria), donde se siguen reproduciendo
las diferencias sociales de la comunidad", precisa a EL DIARIO Marcos Scauso.
"Pan..." comprende
un trabajo de observación y de entrevistas a docentes, no docentes
y alumnos en dos escuelas periféricas, la Nicolás Avellaneda
y la Justo José de Urquiza. En principio, se iba a incluir a dos
instituciones ubicadas en el centro pero por "cuestiones burocráticas"
-indica Marcos-, fueron descartadas. "En las escuelas que trabajamos, observamos
los gruesos problemas que existen. Los niños que tienen padres desempleados
o con desnutrición o que tienen que salir a cartonear de noche con
ellos. Además de los problemas edilicios".
Consultado
sobre el enfrentamiento -de público conocimiento- que se registró
dos años atrás en la escuela Urquiza entre su directora y
la profesora Gabriela Naselli (también docente de la UNVM), Scauso
indicó: "A nosotros no nos afectó directamente porque sucedió
después del rodaje. Pero, por respeto a Naselli y por las cosas
que se dijeron sobre la directora, decidimos sacar su testimonio".
Equipo de
trabajo: Eugenia Fiorenza, Marcos Scauso, Lucas Vizueta, Luciana Argüello,
Manuel Scossoza y Natalia Orpianesi.
“Tampierazo”
"Tampierazo
73, crónica de una lucha olvidada" (30 minutos) es, al menos por
su temática, una perlita audiovisual. Se trata de la reconstrucción
histórica de una férrea huelga ocurrida en San Francisco
en 1973, comandada por los trabajadores de la gran fábrica de fideos
Tampieri, que culminó en una sangrienta revuelta, con estado de
sitio decretado y severa represión policial.
Lo más
peculiar que antecede a este trabajo es que "allá nadie habla de
lo que pasó. No se recuerda, ni siquiera en las escuelas. A lo sumo
la gente se pregunta por qué le hicieron eso al 'pobre Tampieri'",
puntualiza Lucrecia Brunis, una de las responsables del filme y oriunda
de la misma localidad.
"Nuestra idea
es tratar de explicar por qué y cómo se llegó a esa
situación de huelga (que empezó una semana antes con la toma
de la fábrica), contextualizando el panorama político nacional,
con el movimiento obrero y estudiantil que se vivía", añade
Lucrecia, quien comenta que los sindicalistas que participaron del Tampierazo
"desaparecieron en la dictadura".
El único
antecedente de manifestación laboral en aquella ciudad data de 1930,
cuando una gran parte de las fábricas entraron en huelga y Tampieri
"fue la última en consensuar con los trabajadores", agrega Brunis.
Equipo de
trabajo: Lucrecia Brunis, Natalia Villagra, Lía Pereira, Mauricio
Cattáneo, Emiliano Capomassi y Lautaro Aguirre. |
El Instituto
Especial del Rosario participará del evento con una obra teatral
Una comedia
local en el Desafiarte
El grupo
Los Caretas presentará en Córdoba su pieza “Escucha tu corazón”,
realizada íntegramente en el establecimiento
Los alumnos
han trabajado en la trama, escenografía y música de la obra
(imagen de archivo)
El grupo de
teatro Los Caretas, que pertenece al Instituto Especial del Rosario, participará
de la quinta edición del festival de integración Desafiarte
que se lleva a cabo en Córdoba, desde hoy hasta el jueves.
El grupo presentará
-en la última jornada y en la Ciudad de las Artes- la obra "Escucha
tu corazón", una comedia musical que fue producida en 2005 por el
propio elenco (de quince alumnos del nivel medio, coordinado por la profesora
de Música Celia Bustamante y la fonoaudióloga María
de la Paz Carranza), en tanto al argumento, la música, los textos
y la escenografía. La pieza cuenta “una historia de amor entre dos
de los chicos que quieren independizarse de sus padres a pesar de que éstos
se oponen”, señalan desde la institución.
El evento,
que nuclea diversas expresiones artísticas como danzas, títeres,
desfile de gigantes, plástica, murgas, narración, teatro
y música, es auspiciado por la Fundación Arcor y Desafiarte
en la inclusión.
Jornadas
en el San Martín
El centro educativo
General San Martín, ubicado en Carlos Pellegrini 1050, ha organizado
unas jornadas institucionales de contenido identitario vinculadas a un
nuevo aniversario de la muerte del Libertador de América.
Basadas en
el lema "Primero lo nuestro", las actividades comenzaron ayer mediante
una clase abierta en el Centro Cultural titulada "San Martín: vida
privada y pública", con relatos y muestra de fotos de la experiencia
vivencial del "Cruce de los Andes en mula". En tanto, hoy de 9.30 a 12
y de 15.30 a 17.30 se llevará a cabo en la institución una
Justa del Saber (con equipos agrupados por ciclo) y una exposición
de los trabajos realizados por los grados, junto al mural "Familias de
hoy que forman parte de nuestra historia".
Mañana,
a las 14, el segundo ciclo realizará una visita a la Medioteca Municipal
donde apreciarán los capítulos II y III del programa "Algo
habrán hecho" de Felipe Pigna y Mario Pergolini. El viernes participarán
del acto central en la explanada del monumento a San Martín. Por
último, el miércoles 29 cerrarán las jornadas con
una conmemoración especial -más ligada a la comunidad-, dirigida
al cabo Roberto Adrián Busto, caído en la guerra de Malvinas. |
“La duda”
y las creencias
Suena extraño,
o al menos paradógico, que un párroco le ruegue a una monja
que por Dios crea en él y en su palabra, cuando se trata de dos
personas motivadas expresamente por la fe. La madre Luisa (Gabriela Toscano,
con voz afectada pero impecable), una hermana cultivada en la rigidez y
el autoritarismo de las enseñanzas medievales, está ciegamente
convencida de que el padre Juan (Fabián Vena, de soberbia actuación),
el cura con tendencias progresistas que intenta lograr una fraternal apertura
de la iglesia a la comunidad (como plantea el Concilio Vaticano II), ha
abusado de Brian, el primer alumno negro en una escuela católica
ubicada en los Estados Unidos de la mitad del siglo pasado.
El padre se
defiende de tales acusaciones, tratando de hacerla entender que él
sólo ayudó a ese chico porque, debido a su situación
-de color, con un padre golpeador y una madre que sólo le interesa
que termine el año-, "necesitaba de nuestra caridad, de nuestro
afecto" (luego se dejará entrever que ese sentimiento era mutuo).
Y con el mismo ímpetu le endilga a la la hermana Luisa una persecución
en su contra, dado su explícito rechazo a la iglesia posconciliar
que él predica en sus sermones.
Una trama
bañada en incertidumbres, sospechas y devaneos acerca de las transgresiones
éticas y morales alumbró la excelente pieza teatral "La duda"
(dirigida por Carlos Rivas, esposo de Gabriela), el domingo pasado en el
Teatro Verdi (completaron Magela Zanotta y Silvia Baylé).
El libro,
escrito exquisitamente por John Patrick Shanley, desnuda por un lado las
obsesiones dogmáticas que afloran en ciertos ámbitos eclesiásticos:
aunque la preocupación original de la madre Luisa estaba bien fundada,
su estrechez filosófica (sumado a un encono contra el machismo institucionalizado
en la jerarquía) la llevó a "correrse un poco de Dios para
combatir el mal", justificativo que se utiliza a menudo en las guerras
emprendidas "en nombre del Señor".
Por otro lado
(y gracias a la estructura de thriller con algunos visos cómicos
que adopta la pieza y con final incierto, como manda el manual de las buenas
historias), provoca indirectamente en el espectador la revisión
de casos de abuso sexual en donde están envueltos los hombres con
sotana (imposible no remitirse al padre Grassi).
Y por último,
como mensaje supremo, ancla la posibilidad de la duda como motor de cambio
en un círculo de saberes y procederes que sólo se sostienen
en afirmaciones insoslayables. "La certeza es sólo una emoción",
subraya el padre Juan. ¿Amén?
Juan
Ramón Seia
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Empresarias
- Otra iniciativa del Grupo Roentgen
Profesionales
en busca de propuestas educativas
El viernes,
el Centro Formador Universitario de Especialistas en Radiología
y Diagnóstico por Imágenes, lanzó un nuevo curso,
dictado por la Universidad Nacional de Córdoba
Paesani, Ceballos
y Andreone, en diálogo con EL DIARIO
El Centro Formador
Universitario de Especialistas en Radiología y Diagnóstico
por Imágenes -del Grupo Roentgen- realizó el viernes pasado
el curso “Planificación e Implementación de Propuestas Educativas”,
que dicta la Secretaría de Graduados de la Facultad de Ciencias
Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba.
El mismo presentaba
un cupo de 40 personas, pero al verse superado el tope, debieron realizarse
dos cursos en el día. El encuentro se produjo en el auditorio del
Hotel Casino, y prevé la realización de cuatro módulos
de aprendizaje y una evaluación final. Cabe consignar que se acreditan
160 horas de formación en docencia universitaria.
Contenido
pedagógico
La licenciada
en Ciencias de la Educación Cristina Andreone es la asesora pedagógica
del curso, el cual es coordinado por la médica Irma Ceballos. Ambas
dialogaron con EL DIARIO en un alto del encuentro del viernes.
Cristina explicó
que el curso tiene como destinatario central el equipo de salud, “porque
esa área tiene que trabajar de manera articulada. Por eso queremos
incluir la mayor cantidad de perfiles de profesionales de la salud”.
“Es un curso
de contenido centralmente pedagógico para la elaboración
de proyectos para el área”, puntualizó.
Los objetivos
del curso son analizar los componentes que intervienen en la organización
de una acción educativa, y aplicar los conocimientos adquiridos
para facilitar la elaboración de propuestas prácticas para
la enseñanza. El mismo se viene llevando a cabo desde el año
pasado, en Córdoba, y se prevé hacer pie también en
Santiago del Estero y en Catamarca -anteriormente ya se había desarrollado
en esa provincia-.
Propuestas
interesantes
La licenciada
aseguró que en las anteriores experiencias “la gente se ha
entusiasmado, ha hecho proyectos en conjunto, propuestas interesantes,
y podemos formular una evaluación positiva. Consideramos que en
esta área el profesional siempre educa, con su comportamiento y
su manera de trabajar. Además debe responder a la comunidad”.
Por su lado,
Ceballos expresó que en los cursos efectuados anteriormente surgió
la necesidad de profundizar en dos de los módulos: el de evaluación,
por un lado, y el de recursos, por el otro, buscando utilizar los mismos
aprovechando la tecnología. |